对于南京的大多数家庭来说，如果孩子“小升初”进了南外，无疑就意味着初中阶段有了一个更高的起点，甚至可以说是一只脚已经迈入了高中名校的大门。但是，每年也有一些在小学阶段拔尖的学生进入初中后成绩迅速下滑。究其原因，有着10年南外英语教学经验的专家耿碧茹老师表示，最根本的在于没有做好长期的学习规划。

【分析】

新初一学生三大常见“症状”

耿老师根据多年教学经验总结了三大类“症状”，在本周日的讲座中，她将具体为学生分析每种“症状”的预防以及应对方法。

症状一：喜大普奔，放松懈怠

考上名校了，心里颇为得意，进入初中后依然保持着小学阶段的优越感，对自己过于自信。

症状二：迷茫观望，精力分散

有一部分进入南外的学生会因为初中学习方式的改变而变得不知所措，一时间找不准方向。这部分学生最大的问题在于没有系统的学习方法，对自己的学习情况没有清晰的认识。

症状三：“压力山大”，放弃治疗

还有一类学生，进入南外后发现不论多难的考试总有同学能考到接近满分，身边高手如云，于是渐渐产生自卑情绪。再加上初中课程难度凸显，这也会给学生带来一定压力，几次考试失利后容易产生自暴自弃的心态。

【建议】

暑期早规划，提前开启学霸模式

学生遇到问题，找到正确解决方式固然是必要的，但最好的方式还是能从源头避免问题的发生。耿老师建议新初一的学生能够利用这个暑期提前做好小升初规划以及心理预期，即便遇到问题也能保持良好的心态及时调整。

对于进入初中后如何选择课外辅导教材，如何尽快进入学习状态等问题，耿老师将在周日的讲座中为学生一一讲解。此外，针对想要考普高、考国际班或是在高中阶段就出国等不同走向的学生，耿老师也会有针对性地介绍相应的学习策略。