现今的中国，应试教育已经发展到了变态地步。幼儿园小学化，小学初中化，高中大学化，大学社会化。完全看不到一点素质教育的面目，孩子们生活在水深火热之中。
　　 各级学校和教师面临巨大压力，升学压力和择校风使各学校拼命抓教学，不惜违背教育规律，不惜牺牲学生和教师的身心健康。举个例子，好点的小学入学要考试，择优录取，一些家长看到某些幼儿园抓学习抓的好，就把孩子转走，逼的所有的幼儿园都开始早早教孩子学小学的课程，并要求家长在家辅导，因为教的内容已经超出孩子的接受能力！于是有些孩子5岁就“学会了”20以内的加减以及大部分拼音，认识了不少常见字，于是乎到了小学，课程安排里就只给一个月时间学拼音了。这逼的所有的幼儿园从孩子4岁开始，就重起“教学”来，很少看不到孩子们在操场玩耍，更多的是听到不时传出的无比稚嫩的读书声。可以说这是极端违背教育教学规律的，中国的孩子连最底线的玩耍游戏的童年都被剥夺了，中国教育真的已经到了不人道的程度。
　　 中国的教育主管部门，中国的政府，中国的领导人没有好好监管，也没有科学规范幼儿园和小学中学的教学内容，更没有解决好教育不均衡的问题，致使中国的教育乱象丛生，中国的孩子没有幸福快乐可言。
　　 此外政府教育上投入太少，教育设施办公条件远远跟不上时代，跟不上现代教育的需要，素质教育只能流于空谈。幼儿教师和小学教师工资很低，已经和超市营业员的收入差不多，而两者的劳动难度和社会价值是相差很多的，这也可以解释为什么大部分幼师和中师生改行，很多幼儿园教师是临时培训的非专业人员，很多小学甚至初中看不到一个年轻男教师。即使在以大专生本科生为主的中学，所谓教师的待遇不低于公务员，也只虚假的体现在工资条上，公务员的各项津贴补贴奖金加起来远远超过教师的收入，这就可以解释为什么家教，补课屡禁不止。更何况各级教育部门其实从来没真正管过节假日补课的事，现在很多地方小学高年级就开始周末补习或下午加上一节自习课，初中一年级就开始分快慢班，就开始上晚自习，以及周末补课。高中更不说，别提双休日，连午休时间都被剥夺了。晚自习要上到10点。至于高等教育已经完全官僚化商品化，精英教育早已逝去。学生的道德素质，修养包括教育官员、教师的道德水平整体下滑。整个的中国教育变态、低级到了极点！
　　 请同意我的观点的同志们顶！